作者：青海大学新农村发展研究院常务副院长、西北农林科技大学援青博士 李玉平
实施乡村振兴战略，是我们党顺应时代发展要求，总结“三农”工作规律，从决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家全局出发确定的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。乡村振兴涵盖了农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等诸多方面，是一项伟大而艰巨的任务，需集全社会之力共同推进。
涉农高校应发挥人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新等优势，协同地方政府和企事业单位，立足地方实际，深入研究习近平总书记关于“三农”讲话精神和“乡村振兴战略”的科学内涵，探索实施乡村振兴战略的有效路径，为实施乡村振兴战略提供强有力的人才、智力、科技支撑和服务保障。
发挥涉农高校理论研究优势，构建乡村振兴战略高端智库
涉农高校通过汇聚校内外涉农领域专家、经验丰富的“三农”工作者及相关领域知名学者，围绕十九大报告提出的精准扶贫、粮食安全、食品安全、建设美丽中国等一系列重要内容，对新时代乡村振兴进行理论和实践层面的全方位研究，加快构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系以及健全农业社会化服务体系、乡村治理体系研究；因地制宜积极探索“村园融合”“园镇融合”“城乡融合”“农村一二三产业融合”等发展模式和乡村振兴治理新模式；构建服务于国家及地方 “三农”政策制定和乡村社会经济发展的高端智库。
发挥涉农高校人才培养优势，为乡村振兴提供人才和智力支持
涉农高校在培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍方面具有天然优势。一是聚焦“三农”，强化“三农”师资队伍建设。把农业技术推广、服务“三农”工作与职称评聘、绩效考核挂钩，完善科技人员投身乡村振兴的激励机制，鼓励农业科技人员兼职创办企业，“把论文写在大地上”，在服务乡村振兴中建功立业。二是围绕乡村振兴战略，加大培养服务“三农”的专业人才力度。通过优化学科专业结构，发挥农业试验站、新农村服务基地、农业产业创新等平台作用，加强学生理论教育和实践能力锻炼，并将高校众创空间、创业孵化器、科技园等创业资源注入农村，改善农村创新创业生态，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”专业队伍。三是发挥大学农业科技领军人才、科技特派员、科技挂职干部等作用，为乡村干部、农业企业家、农民开展专题讲座、现场培训和新技术成果示范推广等，为地方实施乡村振兴战略提供人才和智力支持。
发挥涉农高校科学研究优势，为乡村振兴战略提供科技支撑
现代科学技术是乡村振兴的“引擎”，涉农高校要以农科为主导，发挥多学科协同优势，形成基础研究→应用研究→产业化开发研究的现代生态农业科技创新学科链，依托各类现代农业科技创新平台、农业试验示范站、农业科技园区、乡村振兴研究院（工作站等）等，围绕种子工程、植保工程、农产品质量安全与营养健康工程、标准农田建设工程、高效节水工程、土壤肥料水体系建设工程、农民专业合作社示范社工程、农业机械化推进工程、农业生态与资源保护工程、农村沼气工程等领域，提升农业重大关键共性技术研发攻关能力，研发一批先进适用技术成果，实现技术集成与创新，为发展现代农业提供优质技术解决方案，助力培育农业新技术新业态新模式新产业，打造农业全产业链，促进产业转型升级，助力乡村振兴。
校地企共建乡村振兴示范点，为乡村振兴战略做出示范引领
充分发挥高校、政府、企业、村民等各社会要素资源优势，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，选择有代表性的区域，积极推进农业领域政产学研等的合作，把新技术、新成果、新业态和新模式引入农业农村，实现产业链延伸、价值链提升、供应链贯通，不断提高农业发展质量和效益。因地制宜，建设一批乡村振兴产业、文化传承、创业基地；落实好产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴等“五个振兴”，打造一批集农业文化旅游一体、生产生活生态同步改善、农村一二三产业深度融合的乡村振兴示范点（村、镇、县等），示范带动周边地区的乡村振兴建设。
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